教學目標

1. 以108課綱課程為主軸，依據學生英文程度，極大化英語合科專題課程的設計與導入。
2. 增設以「國外升學」所需具備學術及未來關鍵能力與素養課程。
3. 開發本校特色「新創多元課程」的專業教學設計，強化學生於「創新領導力」、「跨域競合力」、「國際移動力」與「公民行動力」的學習體驗，擴大學生學習成就的影響力。
4. 服務學習及社會公益專題設計與體驗，強化學習履歷的深化與建置。

課程架構與內容

領綱課程-強化知識系統與專題性探究導向課程：

• 108課綱課程（中/英文授課）

1. 學科素養及專題探究 （國、英、數、社、自）
2. 跨學科專案設計與體驗課程
3. 跨學科與在地文化專題設計
4. 個人發展及生涯規劃課程  
5. 資訊與科技素養課程深化

特色課程-增能「國外升學」所需具備基礎能力規劃：

• 英語素養增能課程：

1. 批判式閱讀及學術論文寫作
2. 國際視野課程 （跨文化溝通、模擬聯合國、國際移動力）

• 新創課程 

1. 人工智能專案課程
2. 商業設計思考課程
3. 媒體素養與製作課程

• 溝通領導技巧增能

1. 薩提爾的對話能力
2. 公眾演說能力養成
3. 領導統御管理課程

學習履歷的建置與培養：

• 依據學生學習經歷，深化學習履歷表現。
• 透過多元性向探索及適性測驗，協助學生自我特質與潛能發展的認識與了解。
• 鼓勵SDGs社會公益專案設計與執行、模擬聯合國會議、國內外志工活動參與等。